2010年慶祝第26個教師節(jié)座談會致辭

學(xué)院黨委書記  崔金賦

（2010.09.10）

各位老師、同志們：

金秋送爽，丹桂飄香。又是一年教師節(jié)，一路走過廿六春。適逢中國教師節(jié)26歲生日之際，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全體教師和教育工作者們，致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄師魂”。長期以來，我院廣大教師在艱苦條件下工作，恪盡職守，默默耕耘，無私奉獻，做出了突出貢獻。學(xué)院事業(yè)蒸蒸日上，辦學(xué)層次和水平不斷提高，每一次進步都凝結(jié)著全院教職工的智慧、心血和汗水。

“強國必先強教，強教必先強師”。從優(yōu)先發(fā)展教育到科教興國，再到人才強國，從教育以人為本到教師隊伍建設(shè)以師為本，再到高層次人才以用為本，從今年5月份全國人才工作會議到7月份全國教育工作會議，從6月份《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年)》到8月份《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，國家對教育事業(yè)給予了高度重視，對教師職業(yè)給予了高度尊重。如何提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，如何增強社會服務(wù)能力，將是今后擺在我們面前的現(xiàn)實問題，解決好這些問題我們?nèi)匀蝗沃囟肋h。借此機會，我代表學(xué)院黨委提四點要求：

第一，耕教師之道一一教書育人是教師的天職，正如韓愈在《師說》中說的：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”也就是說，教師是為學(xué)生傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。教師，是一座知識的寶庫，里面有讓學(xué)生望而生敬的人生財富，采擷一二，也許就會使學(xué)生頓悟人生，受益終身；教師，是一把探求真理的金鑰匙，為學(xué)生開啟沒有邊際的知識殿堂，讓他們邀游其中，其樂無窮；教師，是我們求知道路上的明燈，點點光亮，為迷失方向的學(xué)生照出光明大道；教師，是初春遲來的雨水，讓學(xué)生們久旱的心田得到滋潤，長出希望；教師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為學(xué)生們驅(qū)走炎熱，讓躁動的心靈歸于平靜；教師，是金秋時節(jié)藍天上流動的白云，無論舒卷都為學(xué)生敞開一際寬闊的胸懷；教師，又是傲立嚴(yán)冬的雪梅，就算零落成泥，也仍然會為學(xué)生送去絲絲縷縷的暗香……

第二，養(yǎng)教師之德一一“學(xué)高為師，身正為范”。教師的道德品質(zhì)和人格風(fēng)貌，對學(xué)生具有重要影響，所以他必須不斷加強自身道德修養(yǎng)，自尊、自律、自強，"學(xué)為人師，行為世范"，用高尚的品德、人格魅力和學(xué)識魅力去影響、塑造和感染學(xué)生。作為教師，我們要自覺養(yǎng)成良好的師德。德，人立身之本；師德，教師立身之本。教師立身不同于普通人以搞好個人修養(yǎng)為目的之普通立身。教師立身是因為教師身上存有一份國家、民族、人類社會的責(zé)任，這份責(zé)任決定了教師在立身的同時，還要注意自己的一言一行，一舉一動對學(xué)生、對家長、對社會的影響。身上有一份大責(zé)任，心中必有一份大愛，有大愛必明大恥，明大恥必有所為有所不為。只有這樣，才能以對國家、對民族、對社會的強烈責(zé)任感來從事我們的事業(yè)，真正培養(yǎng)出將來建設(shè)國家的棟梁之才。

第二、強教師之能一一“工欲善其事，必先利其器”。我們必須樹立危機感，敢于應(yīng)對挑戰(zhàn)，善于主動學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我國教師教育面臨大學(xué)化、開放化、專業(yè)化、一體化的發(fā)展趨勢，打造職前職后一體化辦學(xué)特色，走特色發(fā)展之路，必將成為我校在新的歷史起點又一次艱難、必須而重大的選擇。作為一所合并組建不久的高職院校，學(xué)校面臨的困難和挑戰(zhàn)還很多，尤其是在學(xué)校辦學(xué)歷史文化發(fā)掘方面、辦學(xué)定位及特色打造方面，大家還了解不多、理解不深刻、認(rèn)識不透徹。希望大家進一步增強緊迫感和危機感，多了解學(xué)校辦學(xué)歷史、多關(guān)心學(xué)校未來發(fā)展，為學(xué)校的特色打造出謀劃策、貢獻智慧。希望大家樹立終身學(xué)習(xí)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極進行教育教學(xué)改革，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。只有這樣，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

第四，鑄教師之魂一一有無強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有無博大的理想主義情懷，是能否成就一番事業(yè)的關(guān)鍵。教育是一項光榮神圣的事業(yè)，教育事業(yè)的意義在于奉獻，只有熱愛教育、以盲人為本，具有崇高榮譽精神，善于自覺利用思想理性的光芒探照實踐行為的誤區(qū)，利用理想主義的激情清掃現(xiàn)實主義的路障，工作起來才有源源不斷的動力。今年8月31日，胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上發(fā)表了重要講話，對全國廣大教師提出了四點希望：一是愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；二是刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取；四是淡泊名利，志存高遠。希望大家深刻領(lǐng)會胡錦濤總書記的講話精神，深刻認(rèn)識教育改革發(fā)展的新形勢，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》主要精神，緊密聯(lián)系自己的思想實際和工作實際，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、不斷提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

最后，祝全體同志節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意！

謝謝大家！